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訪談實錄
減輕義務教育階段學生過重作業負擔和課外培訓負擔
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嘉  賓
時間:2021年08月26日 09時00分(星期四)

欽州市教育局黨組成員、副局長盧紅青,欽州市教育局基礎教育科、職業教育和成人教育科、財務和基本建設科、安全穩定和教育信息化管理科,市教科所、市青少年校外活動中心等相關科室(單位)的業務骨干。

簡介

以“減輕義務教育階段學生過重作業負擔和課外培訓負擔,切實提升學校育人水平”為主題,通過在線訪談活動,就網友關心的各類問題進行在線互動問答,歡迎廣大市民、網友建言獻策,廣泛征求社會各界的意見和建議。

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文字實錄
主持人
2021-08-26 10:35:38
好的,謝謝大家,也非常感謝廣大網友。本次訪談就在這里結束了,再會!
盧紅青
2021-08-26 10:35:28
非常感謝各位網友的積極參與。通過剛才與大家的交流互動,我深深感受到了社會各界,特別是廣大市民群眾和各位網友對我市教育工作的支持與關注。在此向各位網友表示衷心的感謝!
由于今天的時間有限,大家還沒有提問或者是還沒有來得及回答的問題,節目結束后,我們會在市人民政府網盡快予以答復。
最后,再一次對各位網友、廣大市民的支持和理解表示感謝,謝謝大家!
主持人
2021-08-26 10:35:09
非常感謝咱們的嘉賓為我們解答疑問。今天的訪談由于時間關系就到這里結束了,非常感謝網友的參與,也非常感謝各位嘉賓做客本次訪談。最后,盧紅青副局長是否還有什么話與我們網友進行再次交流呢?
市教育局
2021-08-26 10:21:31
我們將嚴格落實國家課程方案和課程標準,開齊開足開好國家規定課程。學校不得隨意擠占體育、音樂、美術、勞動等課程,不得隨意增減課時,按教學計劃開展教學,做到應教盡教、應學盡學,促進學生德智體美勞全面發展。
主持人
2021-08-26 10:21:02
網友gjhhj提問:主科老師經常換課的話,學生們的體育課、音樂課等都不能上夠那么多,如何確保學生的全面發展?
市教育局
2021-08-26 10:18:56
我市印發了《關于規范校外培訓機構發展的實施意見》,《實施意見》要求,校外培訓機構不得以各種方式等聘用中小學在職教師,堅決禁止中小學校與校外培訓機構聯合招生,對中小學教師“課上不講,課后到校外培訓機構講”、誘導或逼迫學生參加校外培訓機構等行為,要依法嚴肅處理。同時,根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,全市學科類校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期面向中小學生開展培訓活動,作為學校、作為教師,要提升學校課后服務水平,在校內滿足學生多樣化學習需求,引導學生自愿參加課后服務。
主持人
2021-08-26 10:17:34
網友闔家歡樂提問:對于老師推薦的課外培訓機構你們怎么看?
市教育局
2021-08-26 10:08:03
本學期開始讓有條件的城區小學,探索開展午托服務,利用學校資源盡最大能力提供床位。
主持人
2021-08-26 10:07:52
網友擔心提問:什么時候學校能解決午托的問題,好像有文件說私人午托要不得辦了,那么學校有地方讓學生睡午覺嗎,不會像新聞里面說的讓學生趴在課桌上睡午覺吧?
市教育局
2021-08-26 10:06:31
我市印發了《關于規范校外培訓機構發展的實施意見》,規范校外培訓機構的教學行為,同時,市教育局聯合公安、市場監管、民政、人社等部門,通過走訪、查閱教材、查看臺賬等形式,對校外培訓機構的培訓內容進行實地督查,嚴格把控校外培訓教材。
主持人
2021-08-26 10:03:13
網友警惕文化侵略提問:好多課外培訓教材都是國外的,請問如何把控教材審核啊?
市教育局
2021-08-26 10:02:02
從兩方面落實“雙減”工作,一是在校內方面,校內服務提質增效。充分發揮學校育人主渠道作用,加大改革力度,統籌校內校外教育資源,統籌課內課后兩個時段,對學校教育教學安排進行整體規劃,全面系統構建學校育人生態。提升校內教育服務質量,提高學校育人水平,讓每個學生在校內能夠學得會、學得好、學得足。二是在校外方面,校外培訓規范有序。堅持從嚴治理,全面規范校外培訓機構,防止無序擴張,嚴查各類違規培訓和侵害群眾利益的行為,為學生全面健康成長創造有利環境。
對學生的好處,有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔,讓學生有更多的時間進行鍛煉、休息、娛樂,促進學生健康快樂成長。
主持人
2021-08-26 10:01:40
網友大三有提問:如何落實學生“雙減”工作,對學生有哪方面好處?
市教育局
2021-08-26 09:54:36
1.統籌作業管理。進一步完善作業統籌管理機制,學校制定作業管理辦法,建立作業校內公示制度,公開班級各學科作業,加強質量監督。作業必須在課內布置,堅持作業全批全改、及時反饋,加強面批講解,作業難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業。嚴禁給家長布置作業或要求家長檢查、批改作業。
2.控制作業總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘;初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢,確保充足睡眠。
3.加強作業設計指導。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業設計納入教研體系,系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業,鼓勵布置分層、彈性、個性化作業。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業,認真分析學情,做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
主持人
2021-08-26 09:53:52
網友計劃者提問:學生作業做到晚上11點,還能再減咩。
市教育局
2021-08-26 09:38:23
1.統籌作業管理。進一步完善作業統籌管理機制,學校制定作業管理辦法,建立作業校內公示制度,公開班級各學科作業,加強質量監督。作業必須在課內布置,堅持作業全批全改、及時反饋,加強面批講解,作業難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業。嚴禁給家長布置作業或要求家長檢查、批改作業。
2.控制作業總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘;初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢,確保充足睡眠。
3.加強作業設計指導。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業設計納入教研體系,系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業,鼓勵布置分層、彈性、個性化作業。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業,認真分析學情,做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
4.用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產品和網絡,保護視力健康,防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理健康,幫助其養成良好學習生活習慣。
主持人
2021-08-26 09:37:37
網友gs12635提問:如何減輕學生過重作業負擔?
市教育局
2021-08-26 09:34:26
學校制定具體的課后服務實施方案,提供菜單式課后服務項目和內容,供學生自愿選擇,切實增強課后服務的吸引力。學校充分利用課后服務時間,指導學生完成作業,組織優秀教師對學習有困難的學生進行課業答疑和輔導,為學有余力的學生拓展學習空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動。
主持人
2021-08-26 09:34:14
網友否極泰來提問:如何進一步提升課后服務水平?
市教育局
2021-08-26 09:29:39
學校要建立家庭教育領導和協調機制,規范設立家長學校,健全日常運行機制,配備家庭教育指導專(兼)職隊伍,加強專業知識培訓。要通過家長課程、父母大講堂等方式,以線上線下等形式,對家長進行家庭教育指導、咨詢和輔導,引導家長掌握科學的教育理念和方法。
家長與學生朝夕相處,是孩子言傳身教的老師,履行好法定監護職責至關重要。一是密切家校聯系。積極參加家長會、家長學校,主動與教師溝通,了解學生的學習和身心狀況,制訂有針對性的家校聯動教育方案,構建和諧家校關系。二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規律,提升自身育人素質和能力,理性規劃孩子未來發展方向,不盲目送孩子參加校外培訓。三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,做孩子的朋友,形成良好溝通互動模式,幫助孩子排憂解難。四是要指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢,確保充足睡眠。適度安排家務勞動,加強體育鍛煉,開展親子閱讀等。加強孩子網絡行為監管,及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為。
社會是教育的大環境,要發揮各方資源力量,為學生開拓視野、全面發展、實踐鍛煉提供重要平臺。一是提供校外活動場所和資源。青少年校外活動中心、研學實踐教育基(營)地、博物館、圖書館等各級各類校外活動場所,要堅持公益性原則,增加開放時間,特別是下午四點半之后、周末、寒暑假等,要向中小學生開放。二是探索社區教育服務。社區要建設學生活動中心,為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務提供活動場所。三是宣傳科學教育理念。各類新聞媒體要積極宣傳科學育人理念,努力破除“搶跑文化”等功利現象,不炒作考試成績排名和升學率,營造良好社會育人氛圍。
主持人
2021-08-26 09:29:03
網友高大尚提問:家長和社會如何配合做好“雙減”工作?
市教育局
2021-08-26 09:28:23
學校制定具體的課后服務實施方案,提供菜單式課后服務項目和內容,供學生自愿選擇,切實增強課后服務的吸引力。學校充分利用課后服務時間,指導學生完成作業,組織優秀教師對學習有困難的學生進行課業答疑和輔導,為學有余力的學生拓展學習空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動。
主持人
2021-08-26 09:28:04
網友否極泰來提問:如何進一步提升課后服務水平?
主持人
2021-08-26 09:27:19
從盧紅青副局長的介紹中,我們明顯感覺到,市教育局對于如何開展“雙減”工作,思路是清晰的,目標是明確的,措施是有力的。非常感謝盧副局長!
在本期訪談前期準備階段,我們在網站發布了有關本期訪談的預告,受到網友們的高度關注,現在已經開始有網友提問了,讓我們一起看一下網友的問題。
盧紅青
2021-08-26 09:27:02
“雙減”工作是一項系統工程,涉及眾多利益群體,涉及眾多部門職責,必須由黨委和政府高位統籌、各部門通力合作,才能確保各項舉措切實落地。一是加強黨對“雙減”工作的領導,各級黨委和政府要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入黨委教育工作領導小組重點任務。二是明確部門工作責任,對涉及“雙減”工作的各部門提出明確工作要求,健全相關部門責任落實機制,做到分工明確、各盡其責、協調配合。三是強化督促檢查和宣傳引導,將落實“雙減”工作情況及實際成效,作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責督導評價的重要內容。建立責任追究機制,對責任不落實、措施不到位的地方、部門、學校及相關責任人要依法依規嚴肅追究問責。
主持人
2021-08-26 09:26:45
請您談談如何確保“雙減”工作取得實效?
盧紅青
2021-08-26 09:25:38
學校要建立家庭教育領導和協調機制,規范設立家長學校,健全日常運行機制,配備家庭教育指導專(兼)職隊伍,加強專業知識培訓。要通過家長課程、父母大講堂等方式,以線上線下等形式,對家長進行家庭教育指導、咨詢和輔導,引導家長掌握科學的教育理念和方法。
家長與學生朝夕相處,是孩子言傳身教的老師,履行好法定監護職責至關重要。一是密切家校聯系。積極參加家長會、家長學校,主動與教師溝通,了解學生的學習和身心狀況,制訂有針對性的家校聯動教育方案,構建和諧家校關系。二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規律,提升自身育人素質和能力,理性規劃孩子未來發展方向,不盲目送孩子參加校外培訓。三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,做孩子的朋友,形成良好溝通互動模式,幫助孩子排憂解難。四是要指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢,確保充足睡眠。適度安排家務勞動,加強體育鍛煉,開展親子閱讀等。加強孩子網絡行為監管,及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為。
社會是教育的大環境,要發揮各方資源力量,為學生開拓視野、全面發展、實踐鍛煉提供重要平臺。一是提供校外活動場所和資源。青少年校外活動中心、研學實踐教育基(營)地、博物館、圖書館等各級各類校外活動場所,要堅持公益性原則,增加開放時間,特別是下午四點半之后、周末、寒暑假等,要向中小學生開放。二是探索社區教育服務。社區要建設學生活動中心,為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務提供活動場所。三是宣傳科學教育理念。各類新聞媒體要積極宣傳科學育人理念,努力破除“搶跑文化”等功利現象,不炒作考試成績排名和升學率,營造良好社會育人氛圍。
主持人
2021-08-26 09:25:10
在您看來,家長和社會如何配合做好“雙減”工作呢?
盧紅青
2021-08-26 09:24:42
1.推進優質均衡發展。積極開展義務教育優質均衡創建工作,持續深化集團辦學、學區制管理,促進教育全要素有序流動,努力實現教學、隊伍、資源的全區域統籌。加快城鄉一體化學校和市級統籌優質學校建設。充分激發學校辦學活力,擴大優質資源覆蓋面,縮小城鄉、區域、學校間教育水平差距,整體提升學校育人能力,促進義務教育優質均衡發展。
2.規范教育教學秩序。嚴格落實國家課程方案和課程標準,開齊開足開好國家規定課程,嚴格規范教材使用。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度,小學一年級堅持零起點教學,其他年級按教學計劃開展教學,做到應教盡教。降低考試壓力,改進考試方式,不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為,考試成績呈現實行等級制。學校不得利用國家法定節假日、休息日及寒暑假期,組織義務教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課,不得組織任何形式的招生、分班考試,嚴禁劃分重點班、實驗班。
3.提高課堂教學質量。落實課堂教學基本要求、基本規范和基本規程,優化教學方式,強化教學管理,積極推進“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設,提升學生在校學習效率。加強學科建設和教研管理,科學做好幼小、小初銜接,引導教師準確把握學科特點、知識結構、思想方法,遵循學生認知與成長規律,切實提高教學質量。
4.深化高中招生改革。積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式,不斷深化高中招生考試方式改革,堅持德智體美勞全面評價,探索過程性評價,依據不同科目特點,完善考試和成績呈現形式。堅持以學定考,進一步提升中考命題質量,防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例,規范普通高中招生秩序,杜絕違規招生、惡性競爭。
5.納入質量評價體系。各級黨委和政府要樹立正確政績觀,嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師,認真落實義務教育質量評價指南,將“雙減”工作成效等情況作為縣(區)、學校義務教育質量評價的重要內容。
主持人
2021-08-26 09:21:47
減輕中小學生過重課外負擔,不僅要嚴格管理校外培訓機構,更要提高學校教育質量,讓學生在校內學足學好,緩解社會焦慮,降低家長送孩子參加校外培訓的沖動。請您談談如何提高學校教育質量,確保學生在校內學足學好?
盧紅青
2021-08-26 09:21:08
3.強化經營活動監管。嚴格控制資本過度涌入培訓機構,培訓機構融資及收費主要用于培訓業務經營,堅決禁止為推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭,依法依規堅決查處行業壟斷行為。落實將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理的要求,科學合理確定計價辦法,明確收費標準,堅決遏制過高收費和過度逐利行為。校外培訓機構每次招生前須向教育部門報備招生簡章、課程內容、教師資質、收費情況等事項。加強對培訓領域貸款的監管,全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》,嚴查經營者利用不公平格式條款侵害消費者合法權益的行為。全面落實學科類校外培訓機構預收費管理辦法。鼓勵實施“先培訓后收費”“一課一消”培訓收費模式,有效防范“退費難”“卷錢跑路”等問題發生。
4.嚴控廣告宣傳投放。加強校外培訓廣告管理。市屬主流媒體、新媒體以及公交車站等公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等,不刊登、不播發校外培訓廣告。不得在中小學校、幼兒園內開展商業廣告活動,不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發布或變相發布廣告。依法依規嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行為。
5.嚴禁學科類培訓機構上市融資。嚴格落實中央有關要求,學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作。上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構,不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產。外資不得通過兼并收購、受托經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股學科類培訓機構。已違規的,要進行清理整治。
6.完善長效治理機制。完善全鏈條、全流程的管理服務工作體系,進一步健全違規行為發現機制、常態化風險監測機制和聯動執法懲戒機制。用好“黑白名單”制度,不斷完善信用管理和分級分類監管,推進監管模式創新。依托12345市民服務熱線,設立專門舉報電話和舉報郵箱,暢通監督舉報途徑,發揮群眾監督舉報、媒體監督作用。發揮行業協會在自律規范、權益保護、糾紛處理、行業信用建設等方面的積極作用,形成行業自律、政府監管、社會監督互為支撐的協同監管格局。
盧紅青
2021-08-26 09:20:45
據統計,目前全國面向中小學生的校外培訓機構數量十分巨大,已基本與學校數量持平,魚龍混雜、良莠不齊,如果任其發展,將形成國家教育體系之外的另一個教育體系,不僅增加學生課外負擔和家長經濟負擔,還會擾亂學校正常教育教學秩序。我們從下面幾個方面開展校外培訓機構專項治理,
1.嚴格審批準入。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類培訓機構。對現有學科類培訓機構重新審核登記,逐步壓減,動態清零無證機構。保留的學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的學科類培訓機構。對已備案的線上學科類培訓機構按要求全面排查,并按標準重新審批準入。未通過審批的,取消其原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可證(ICP)。
2.嚴控學科類培訓時間。嚴格執行未成年人保護法有關規定,校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。學科類培訓時間不得與中小學校教學時間相沖突;線下培訓結束時間不得晚于20點30分,線上培訓結束時間不得晚于21點。線上培訓要注重保護學生視力,每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘。探索利用人工智能技術合理控制學生連續線上培訓時間。
規范培訓服務行為。完善學科類培訓管理服務平臺,動態掌握學科類培訓的培訓內容、培訓材料、教師資質等信息,健全完善培訓內容備案與監督制度。嚴禁超標超前培訓,嚴禁非學科類培訓機構從事學科培訓,嚴禁提供境外教育課程。線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量較差、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。從事學科類培訓的人員,必須具備相應教師資格;培訓機構不得高薪挖搶學校教師;不得泄露家長和學生個人信息。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定,嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
學科類培訓機構實施信息公開制度,對機構資質(辦學許可證、法人登記證書相關信息)、教師資質(包括姓名、照片、任教班次及教師資格證編號等)、收退費標準(包括收費標準、退費辦法、培訓費收取賬號等)、培訓內容(包括課程名稱、時間、價格等)、聘用外籍人員情況(包括姓名、來華工作許可證件編號),在機構辦學場所顯著位置及網站進行公示。
主持人
2021-08-26 09:18:43
“雙減”的另一項工作是要減輕校外培訓負擔。請您談談如何規范校外培訓行為。
盧紅青
2021-08-26 09:18:06
3.拓寬服務渠道。課后服務一般由本校教師承擔,學校領導,特級教師,市、縣(區)級學科帶頭人,骨干教師應主動承擔課后服務工作任務,也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者等優質師資,引入校外優質資源,共同做好課后服務。教育部門可組織優秀教師到本區域內優質資源不足或有需要的學校開展課后服務。充分利用社會資源,發揮青少年校外活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的,教育部門可通過遴選,適當引進非學科類培訓機構參與課后服務,并建立評估退出機制。
4.加大對課后服務教師和人員的激勵。通過統籌核定編制,配足配齊教師,使學校師資得到充足保障。通過制定學校課后服務經費保障辦法,將課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助,推行教師“彈性上下班”制,加強對參與課后服務教師和人員的激勵。
盧紅青
2021-08-26 09:17:44
長期以來,我市義務教育學校特別是小學“四點半”放學現象,帶來了家長因未到下班時間接孩子難問題,有的還因此把孩子送到校外培訓機構,增加了過重校外負擔,造成了“校內減負、校外增負”,已經成為了社會廣泛關注的熱點問題。學校開展課后服務,可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題;可以充分利用課后時間,提供豐富多彩的服務內容,為學生提供學習和發展空間;還有助于更好地滿足學生個性化發展需求,促進學生全面健康成長。
我市積極推進課后服務工作,不斷健全完善課后服務有關管理制度和保障機制。截至2021年6月底,全市共有52所學校開展了課后服務,其中,城區學校覆蓋率為76.09%,學生參與率為75.10%,教師參與率為76.50%,課后服務工作取得重要進展。與此同時,我市的課后服務還存在著城鄉發展不平衡、總體學校覆蓋率低、課后服務時間偏短、經費保障不到位、吸引力還不夠強等問題,需要進一步加大工作力度。下一步,我們考慮從以下幾方面積極推進該項工作。
1.整體規劃設計。學校要做好教育教學活動和教師資源的統籌,將課后服務時段分兩個階段進行整體規劃、系統設計。第一階段完成體育鍛煉,保障學生每日1小時體育鍛煉時間;第二階段開展課業輔導和綜合素質拓展類活動,結束時間原則上不早于當地正常下班時間。兩個階段相互銜接,滿足學生多樣化需求。對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。
2.豐富服務內容。學校制定具體的課后服務實施方案,提供菜單式課后服務項目和內容,供學生自愿選擇,切實增強課后服務的吸引力。學校充分利用課后服務時間,指導學生完成作業,組織優秀教師對學習有困難的學生進行課業答疑和輔導,為學有余力的學生拓展學習空間。積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動。學校不得利用課后服務時間講授新課。
主持人
2021-08-26 09:17:14
我們了解,《意見》對加強課后服務提出保證服務時間、提高服務質量、拓展服務渠道等明確要求。請您介紹一下我市開展課后服務情況。
盧紅青
2021-08-26 09:16:52
作業是學校教育教學管理工作的重要環節,是課堂教學活動的必要補充。科學合理有效的作業,可以幫助學生鞏固知識、提升能力、培養習慣,幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法。目前,一些學校還存在作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題,既達不到溫故知新的效果,又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間,“雙減”工作之一就是要減輕學生不合理的作業負擔。
1.統籌作業管理。進一步完善作業統籌管理機制,學校制定作業管理辦法,建立作業校內公示制度,公開班級各學科作業,加強質量監督。作業必須在課內布置,堅持作業全批全改、及時反饋,加強面批講解,作業難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業。嚴禁給家長布置作業或要求家長檢查、批改作業。
2.控制作業總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘;初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢,確保充足睡眠。
3.加強作業設計指導。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業設計納入教研體系,系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業,鼓勵布置分層、彈性、個性化作業。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業,認真分析學情,做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
4.用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產品和網絡,保護視力健康,防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理健康,幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。
主持人
2021-08-26 09:15:55
請您介紹一下如何減輕學生過重作業負擔。
盧紅青
2021-08-26 09:15:34
我市“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。在校內方面, 校內服務提質增效。充分發揮學校育人主渠道作用,加大改革力度,統籌校內校外教育資源,統籌課內課后兩個時段,對學校教育教學安排進行整體規劃,全面系統構建學校育人生態。提升校內教育服務質量,提高學校育人水平,讓每個學生在校內能夠學得會、學得好、學得足。在校外方面,校外培訓規范有序。堅持從嚴治理,全面規范校外培訓機構,防止無序擴張,嚴查各類違規培訓和侵害群眾利益的行為,為學生全面健康成長創造有利環境。
一年內使學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕;三年內使各項負擔顯著減輕,教育質量進一步提高,人民群眾教育滿意度明顯提升。
主持人
2021-08-26 09:07:09
請您為我們簡要介紹一下我市“雙減”工作的總體目標。
盧紅青
2021-08-26 09:06:38
好的,主持人。我市“雙減”工作的總體思路是,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,著眼建設高質量教育體系,強化學校育人主體地位,深化校外培訓機構治理,堅決制止侵害群眾利益行為,有效緩解家長焦慮情緒,構建教育良好生態。
一是源頭治理。充分發揮學校主陣地作用,堅持應教盡教,著力提高教學質量、作業管理水平和課后服務水平,讓學生學習更好回歸校園,在校內“吃飽”“吃好”,減少參加校外培訓需求。
二是系統治理。不僅聚焦在作業和校外培訓兩個方面,在加強課后服務、減輕考試壓力、完善質量評價、營造良好生態等方面同樣作出部署,系統推進、全鏈條推進“雙減”工作。
三是綜合治理。建立“雙減”工作專門協調機制,加強部門間統籌,集中組織開展專項治理行動,形成有效工作合力,統籌學校、社會、家庭力量形成三位一體育人格局。
四是依法治理。深入貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律精神,在法律的框架內明確各項政策,做到有法可依、依法治理。
主持人
2021-08-26 09:05:57
那么,我市“雙減”工作的總體思路是什么?大家可能還不太了解,請您給我們簡要介紹一下。
盧紅青
2021-08-26 09:05:35
近年來,按照黨中央、國務院決策部署,各地深入開展 “雙減”工作,取得了積極成效。但現在義務教育最突出的問題之一還是中小學生負擔太重,短視化、功利性問題沒有根本解決。一方面是學生作業負擔仍然較重,作業管理不夠完善;另一方面是校外培訓仍然過熱,超前超標培訓問題尚未根本解決,一些校外培訓項目收費居高,資本過度涌入存在較大風險隱患,培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生。這些問題導致學生作業和校外培訓負擔過重,家長經濟和精力負擔過重,嚴重對沖了教育改革發展成果,社會反響強烈。黨中央對此高度重視,站在實現中華民族偉大復興的戰略高度,對“雙減”工作作出了重要決策部署,要求從政治高度來認識和對待,從體制機制入手深化改革,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生全面發展和健康成長。
主持人
2021-08-26 09:05:12
好的,謝謝盧紅青副局長。今年7月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“意見”),按照黨中央、國務院決策部署,全國各地正在深入開展減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)工作。可能很多網民朋友跟我一樣,對為什么要開展“雙減”不是特別了解,所以在節目開始,請盧紅青副局長簡要說明一下有關情況。
盧紅青
2021-08-26 09:04:13
主持人、各位網民朋友,大家好!我是欽州市教育局黨組成員、副局長盧紅青。首先,非常感謝市政府辦公室提供這樣一個交流機會,也非常感謝大家一直以來對欽州教育工作的關心和支持。借此機會,我代表欽州市教育局向一直以來關心支持欽州教育工作的廣大市民和社會各界人士表示衷心的感謝!這次訪談,我們將圍繞“減輕義務教育階段學生過重作業負擔和課外培訓負擔,切實提升學校育人水平”這一主題,介紹我市教育部門重點推出的工作舉措,聽取廣大網民朋友的意見建議,解答網民提問,以便有針對性地加強和改進教育工作。
為更好地解答大家提出的問題,我們市教育局基礎教育科、職業教育和成人教育科、財務和基本建設科、安全穩定和教育信息化管理科,市教科所、市青少年校外活動中心等相關科室(單位)的負責同志和業務骨干也參加了這次在線答疑活動,歡迎廣大網友積極提問。
主持人
2021-08-26 09:03:33
各位嘉賓、各位網友,大家好,歡迎來到欽州市人民政府網和欽州新聞網開展的在線訪談活動。本期在線訪談的主題是“減輕義務教育階段學生過重作業負擔和課外培訓負擔,切實提升學校育人水平”。今天,我們為大家請來欽州市教育局黨組成員、副局長盧紅青,欽州市教育局基礎教育科、職業教育和成人教育科、財務和基本建設科、安全穩定和教育信息化管理科,市教科所、市青少年校外活動中心等相關科室(單位)的負責同志和業務骨干。這次訪談圍繞“減輕義務教育階段學生過重作業負擔和課外培訓負擔,切實提升學校育人水平”這一主題,歡迎網友們踴躍提問,積極參與。
首先,我們歡迎各位嘉賓的到來。
各位嘉賓,大家好!歡迎參加本期在線訪談。
下面,請市教育局黨組成員、副局長盧紅青同志先跟網友打個招呼。
互動區
網友問答
gs12635
2021-08-24 17:05:25
如何減輕學生過重作業負擔?
楊先生
2021-08-25 09:22:47
尊敬的領導:現在校外有很多午托機構,方便了家長,解決了家長的后顧之憂。但是有些午托機構是老師暗地里參與其中,雖然不明目張膽說是自己開的,但是主要是教師參與其中,家屬出面管理,介紹學生到自己開的午托機構,也有教師跟午托機構合作的。午托機構為教師提供場地進行開展補習班,有相互利用,“互利共贏”的共同目的。打擊這種隱藏午托機構里的補習班。
一大堆!
2021-08-24 17:32:25
以前讀書成績分數分為0分至百分的都有,分數差別很大,現在的小學讀書小朋友考試個個都90分以上,難道是我們以前笨嗎,還是現在教學只考慮分數,不負責任。
大三有
2021-08-24 17:20:53
如何落實學生“雙減”工作,對學生有哪方面好處?
高大尚
2021-08-24 17:08:15
家長和社會如何配合做好“雙減”工作?
一概而論
2021-08-24 17:06:47
如何確保學生在校內學足學好?
否極泰來
2021-08-24 17:05:51
如何進一步提升課后服務水平?






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